Campagna Soci 2010

network_ucsi_black

Iscriviti all'UCSI

Area riservata



Unione Europea: la conoscenza al centro della ripresa economica PDF Stampa E-mail
Martedì 23 Febbraio 2010 11:35
scuolaIl ruolo chiave dell'istruzione e della formazione nella ripresa economica dell'Europa è stato il tema principale all'ordine del giorno della sessione dei ministri dell'istruzione del 15 febbraio. Essi hanno discusso l'importanza dell'apprendimento nel contesto della proposta per la nuova 'strategia UE 2020' che sarà adottata nel vertice di primavera di marzo.

I ministri hanno confermato che il nostro futuro si fonda su un'economia basata sulla conoscenza, in cui l'istruzione, la ricerca e l'innovazione rappresentano le principali fonti di crescita economica, occupazione e competitività. Hanno convenuto che l'apprendimento lungo tutto l'arco della vita in sistemi d'istruzione più aperti è vitale per rispondere alle esigenze sia dei cittadini che del mercato del lavoro e della società.

L'istruzione deve essere migliorata a tutti i livelli, dal livello prescolare a quello universitario. Deve preparare tutti i giovani - compresi i discenti svantaggiati e "non tradizionali" - per l'apprendimento ulteriore e per la vita lavorativa. Sebbene ci sia stato un generale miglioramento dei risultati in materia di istruzione e di formazione nell'UE, l'alfabetizzazione si è deteriorata: questa è una sfida urgente da affrontare.

I partenariati con il mondo delle imprese devono essere incoraggiati a tutti i livelli d'istruzione per preparare nuove competenze per nuovi posti di lavoro. La formazione professionale deve essere modernizzata per risolvere il problema della non corrispondenza tra le competenze disponibili e le competenze lavorative richieste.

La qualità dell'insegnamento dipende dalla qualità dell'istruzione degli insegnanti. A tutti i formatori deve essere proposta un'azione mirata per permettere loro di acquisire nuove competenze, ad esempio in bisogni educativi speciali e competenze nelle tecnologie dell'informazione e della comunicazione.